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Para una didáctica con perspectiva de género

LA EVALUACIÓN COMO PROBLEMA

LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS

LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Y LA FORMACIÓN DEL DOCENTE COMO PROFESIONAL

DEBATES SOBRE LAS RELACIONES ENTRE LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Y LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES CURRICULARES

DISCURSO Y EDUCACIÓN




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Patricia Moglia
Carolina Cuesta
(compiladoras)

176 pp.
1ª edición, 2008
978-987-23259-7-8
PVP $77

LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Y LA FORMACIÓN DEL DOCENTE COMO PROFESIONAL


Este libro compila las comunicaciones de los especialistas invitados a las Segundas Jornadas Nacionales de Didácticas Específicas llevadas a cabo durante el año 2006 en la UNSAM. El eje de las discusiones, las didácticas específicas y la formación del docente como profesional, permitió que docentes e investigadores expusieran los avances de cada disciplina en torno al tema de debate. La riqueza de los trabajos que los colegas de distintas universidades nacionales y del Brasil han aportado a esta nueva publicación demuestra el nivel de producción de conocimientos que los mencionados campos vienen desarrollando en las últimas décadas.

De este modo, los artículos exponen lúcidos análisis de las relaciones entre las didácticas específicas y las carreras de formación docente de grado y posgrado, la formación continua, la constitución, identidad y legitimidad de las didácticas específicas y su lugar en las políticas educativas vinculadas con la formación docente.