TRADICIONES Y RUPTURAS

La historia de la ciencia en la enseñanza

Alejandro Drewes, Diego Hurtado de Mendoza

U$D18

Los autores analizan el discurso de la historia de las disciplinas científicas, desde su origen hasta la actualidad; las revoluciones en la ciencia y la noción de progreso, con un fuerte eje en la obra de Thomas Kuhn; el surgimiento de las modernas sociedades científicas a partir de las Academias renacentistas y las Universidades; y las relaciones entre curriculum de ciencias y enseñanza de con-tenidos de Historia de la Ciencia.

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